Päiväkirja

Tiistai Pitkän viikonlopun jälkeen oli mukava palata taas töiden ääreen. Päivä alkoi normaalilla rutiinilla. Taas vaihdeltiin kuulumisia pyhien jälkeen. Edelliseltä viikolta oli jäänyt pureskeltavaksi opetusvideon siirtäminen USB-tikulle. Kävimmekin sen kimppuun aamurutiinien jälkeen melko lailla heti. Edelliseltä viikolta oli jäänyt käteen asioita joiden tiesimme olevan umpikujia eli vaihtoehtoja oli karsittu pois jo alkuunsa ja tilannetta osasi lähestyä helpottuneemmin mielin. Kävimme Giga-luokassa kokeilemassa mitä Adobe Premiere pystyisi tekemään. Kokeilimme yhtä sun toista ja kävimme läpi huolellisesti kaikki vaiheet. Pettymyksenä, muttei niinkään yllätyksenä ilmeni ettei homma onnistukaan. Kuvan sai toimimaan, mutta ääniraitaa ei millään saanut toimimaan videon kanssa. Tämä oli hieman turhauttavaa, mutta palasimme omille työpisteille ja etsimme lisää ratkaisuja. Jatkoin uusien ohjelmien etsimistä sekä vertailin niitä keskenään. Luin lisää tiedostomuodoista siinä toivossa, et...

Torstai Päivä alkoi rauhassa. Saavuin paikalle 8:18 ja kirjasin itseni sisään. Aloitin normaalilla rutiinilla tarkastamalla tiketit sekä sähköpostin. Katsoin myös puhelimesta aamulla tulleet viestit. Hetken kerkesi haukotella ja ihmetellä mihin kävisi käsiksi kun tulikin tehtävä. Ideana oli siirtää vanhoista VHS-nauhoista sekä yhdeltä DVD-levyltä opetusmateriaalia USB-tikulle jatkokäyttöä varten. Homma kuulosti mielenkiintoiselta sillä en ollut aiemmin siirtänyt mitään VHS-nauhalta eikä ilmeisesti ollut Nikokaan. Tarkistimme varaston josko sieltä löytyisi VHS-nauhoitin jolla saisi nauhoilta siirrettyä kuvan ja löysimmekin sopivan laitteen. Siihen löytyi kätevästi myös näyttö joka tuki HDMI-liitäntää. Oikein 4K-näyttö, heh. Tarvitsimme enää tyhjän DVD-levyn johon siirtää VHS-nauhojen kuvat. Homma sujui suhteellisen näppärästi. Sitten oli vuoro siirtää DVD-levyltä video USB-tikulle. Homma olikin hankalampi kuin luulisi sillä tiedostomuoto oli hankalampi kuin oli ennalta a...

Saavuin normaaliin tapaan aamulla mukiinmenevästi noin vartin yli pintaan paikalle, huikkasin huomenet ihmisille jotka olivat paikalla. Kirjasin itseni sisään, tarkistin kaikki tärkeimmät ensin eli sähköpostit sekä tiketit. Sen jälkeen lueskelin uutisia netistä ja kuuntelin musiikkia aloittaakseni päivän mukavasti. Hetken aikaa kerkesin istua paikoillani kun Tuomo tuli kysymään josko olisi pitänyt käydä katselemassa aiemmin toivottua työtuolia omalle työpisteelle. Sen enempää ihmeteltyä lähdimme D-rakennukselle josta löytyi sopiva tuoli hommaan. Kannoin sen työpisteelle ja jatkoin hommiani. Päivä eteni kouluhommien merkeissä ja musiikkia kuunnellessa. Myöhemmin kävin vielä parturiosastolta noutamassa vanhan koneen pois. Päivän aikana ei oikeastaan muuta tapahtunutkaan.

Tiistai 27.3. Saavuin seuraavana päivänä ajoissa ja skarppina työpaikalle. Aamu oli rauhaisa eikä mitään erityisempää hälinää ollut. Istuskelimme työtilassa hiljakseen ja vaihdettiin aamun kuulumisia sekä yleisiä asioita. Tämän jälkeen aloimme tekemään rästitehtäviä. Kirjoitin mm. tietokoneen eri muistityypeistä sekä komponenteista. Päivän aikana ei tapahtunut sen erityisemmin muuta. Teimme koulutehtäviä ja keskustelimme niitä näitä.

Maanantai 26.3. Ensimmäinen päivä IT-tuessa alkoi sillä, että kokoonnuimme työhuoneemme eteen. Tommi esitteli meille omat sekä muiden työpisteet, varastot, kahvitilat, näytti vessan paikan sekä uloskäynnit vaaratilanteiden varalle sekä ohjeisti kokoontumispaikalle. Kävimme myös läpi koulun kartat sekä avainkaapin. Kävimme läpi työajat sekä talon käytännöt. Tähän kuuluu mm. työlätkän pitäminen näkyvillä koulun alueella liikkuessa työaikana. Työajat normaalisti 8-16 johon kuuluu kaksi 15 min kahvitaukoa sekä 45 min ruokatauko. Työajat tulisi merkitä ylös miten tulee paikalle ja mihin aikaan lähtee. Tämän lisäksi tutustuimme myös tikettiohjelmaan johon ilmestyy avoimia työtehtäviä. Tikettejä voi tarkastella avoimesti ja niitä voi tutkia sen perusteella mihin ryhmään tiketti kuuluu. Jotkut tiketit voi olla suoraan osoitettu tietylle henkilölle ja avoimia tikettejä voi ottaa vastaan omien mahdollisuuksien mukaan. Perehdyttämisen jälkeen oli opintopalaveri jossa...